LEST Laboratoire d’Economie et de Sociologie du Travail UMR 7317

Thèse (2012-2017)

Gestion des connaissances et formation continue

Situation actuelle

 2012-2015 : Doctorante en gestion, Laboratoire d’Economie et de Sociologie du Travail (LEST Aix-en-Provence). Thèse : Management des connaissances : la maturation des apprentissages post formation « tout au long de la vie »

Domaines de compétences

 Recherche : analyse des trajectoires d’apprentissage individuelles et collectives, démarches, méthodes et outils
de gestion des connaissances. Membre du groupe de travail « connaissances-compétences » dont le but est de croiser ces deux thématiques afin de structurer les recherches futures (projets de recherche, réseaux de recherche,
publications).
 Enseignement : Systèmes d’informations, théorie des organisations et gestion de projets en Licence et en Master
 Formation : gestion des connaissances (transfert, capitalisation) et logiciels informatiques

Activités d’enseignement

• 2012 àce jour : Intervenante àl’Université de la Méditerranée (Aix-Marseille) en Théorie des organisations,
  systèmes d’informations et gestion de projets. Encadrement des mémoires de Master 2 Gestion des
  compétences et Ressources Humaines.

Expériences Professionnelles

• 2010 àce jour : Formatrice indépendante – JR3C - Vitrolles.
  Formation de formateurs ; transmission des savoirs inter-générationnels ; Les défis du retour de formation ; Le
  travail collaboratif ; formation aux outils de graphisme et de bureautique.
• 2005 - 2010 : Formatrice en Bureautique et Multimédia – Centre de formation ICAF – Vitrolles.
• 2001 – 2004 : Formatrice Multimédia – Orangina Schweppes – Marseille.

Formation

• 2012 : Master Recherche Economie du Travail et Ressources humaines (mention Bien) Laboratoire d’Economie et de Sociologie du Travail (LEST Aix-en-Provence)
  Mémoire : Décalage entre l’offre et la demande de formation : coopération et rapport au savoir

• Maitrise des logiciels :
  • Graphisme : Retouche photo : Photoshop, The Gimp ; Mise en page : Indesign, Publisher ; Dessin vectoriel :
    Illustrator ; Format pdf : Acrobat Pro
  • Bureautique : Traitement de texte, tableur, présentation : Microsoft Office (toutes versions) ; Libre Office.
    Messagerie : Outlook (toutes versions)

Publications depuis 2012

C-ACT - Communications avec publication dans des actes

2019

• Gadille Martine, Corvasce Caroline, Impedovo Maria Antonietta et Mencacci Nicole (2019) « Recherche action participative : quelle interdisciplinarité pour quel "empowerment "? », in Colloque International francophone sur les Recherches participatives : "Des recherches participatives dans les didactiques disciplinaires et autres domaines de connaissance. Quelles finalités ? Quels savoirs ? Et quelles stratégies méthodologiques pour favoriser leur circulation dans les milieux de la recherche, de la formation et de la pratique ?", Haute Ecole Pédagogique de Fribourg, Fribourg, 28-29 novembre 2019, Fribourg (Suisse).

2016

• Corvasce Caroline« Le processus d’apprentissage individuel post formation : un mécanisme multi-niveaux à la croisée des théories des organisations et de l’éducation », in 9e Colloque International Gestion des Connaissances (GeCSO), "La dynamique des connaissances", European Business School, Paris, 27-29 juin 2016.

2014

• Corvasce Caroline« Participatory Action Research et thèse : cohérence entre cadre théorique et méthodologie », in 7e Colloque International GeCSO "Dynamiques cognitives et transformations sociétales : comment se forment les connaissances et où nous conduisent-elles?", LEST, Aix en Provence, 4-6 juin 2014.

2013

• 
  
  Corvasce Caroline« Intégration des TIC dans l’enseignement universitaire français à l’aune des théories de l’activité », in Workshop “Gestion des Connaissances et Innovation : état et perspectives”, CIEMS, Maroc, Rabat, 11 octobre 2013. http://www.ciems.ma/ciems_research/publications/Workshop_GCI_2013.pdf.

TH - Thèses

2017

• Corvasce Caroline (2017) « Les trajectoires de persévérance des apprenants comme révélateurs de l'articulation entre dispositif de formation et entreprise », Thèse de doctorat : Sciences de Gestion : Aix-Marseille Université, CNRS, LEST UMR 7317, sous la direction d'Ariel Mendez et de Martine Gadille, 345 p.

AP - Autres publications

2016

• 
  
  Corvasce Caroline« Le processus d’autoformation post formation : un mécanisme multi-niveaux à la croisée des théories de l’organisation et de l’éducation », Document de travail LEST. http://www.lest.cnrs.fr/IMG/pdf/caroline_corvasce_seminaire_110216.pdf.